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    3. 政、史、地大教研組活動發言稿——楊鳳霞

      文章來源:未知作者:admin 發布時間:2017-09-01 00:32 點擊數:

         政治作為一門常識科并不引起學校學生和家長的足夠重視,但作為中考必考的科目我們不能掉以輕心。這是一門容易考高分也是最能拉開差距的科目。對初中思品內容的分析和提高學習成績的方法我簡單談一下個人一些不成熟的看法。

          七、八、九三個年級教材簡單分析

          七年級:對學生進行心理健康教育,培養自尊、自信、自立、自強等良好的心理品質教育。特別要結合學生自身實際和身邊的教學資源,力求把課上活上的生動有趣,培養學生學習興趣。盡量使用多媒體少采用說教的形式,通過具體事例讓學生了解這些心理品質的概念和對自身成長的重要性。七年級對學生記憶性的知識要求較少,學習任務就相對輕松。但要對學生進行正確的人生觀、世界觀、價值觀的培養,為八九年級的情感、態度、價值觀目標打基礎。在中考中涉及到七年級的考試內容常常以選擇題、漫畫題和情境題出現,所以,在平時的授課中教師應注重這種題型的培養。

          八年級:是七年級良好品德培養的一個延伸,主要培養學生交往的品德,如與父母交往、與老師交往、與朋友交往等交往品德的培養。了解一些公民的基本權利和義務。既是七年級思品內容的拓展和延伸,也是七年級思品與九年級思品的一個過渡。中考時最常出現的題型是選擇題和情境題,有時也以漫畫題的形式出現,偶爾還會出現在活動探究題中,試題難易程度較低。

          九年級:九年級雖然只有一本書,內容看似簡單實則含量相當大,也是中考占有比重最高的一本書,常以大題的形式出現。教材的主題是“責任與使命”,重點探討我與集體,國家和社會的關系。根據學生生活和成長的軌跡,學生在認識自我、學會與他人交往、正確行使權力和自覺履行義務的基礎上,學會對自己負責、對集體負責、對國家和社會負責。

          九年級內容較多,中考涉及的題型也較多,如選擇題、情境題、原因、怎樣做、啟示類意義類等題型都有可能出現。往往一個材料設計幾個問題,內容常常涉及到七八九三個年級的內容,綜合性較強,要求學生對知識的掌握要求也較高。一些客觀性的題,如黨的大政方針政策國情國策都需要記憶,知識目標要求的就多記憶量較大。一周三節課共一百二十分鐘的正課,兩周一節二十分鐘的早自習,沒有晚自習,這就要求課堂質量必須要高。教師課前要有充分的準備,必須精心備課吃透教材。九年級的教材關系到黨的大政方針政策,這些常與時政有著密切的聯系。所以教師在備課和授課的過程中要關注時政熱點與教材知識的結合點,注意知識的拓展和延伸,既不能照本宣科也不能放的太寬。

          我們總說“政史不分家”,這無論是在教學內容上和中考試卷上都能體現出來。在答題的過程當中政史可以相互借鑒注意知識的遷移,而不是把兩科一分為二孤立開來。。無論我們怎樣授課都是為了迎接2018年的中考,可以說2018年的中考我們只能勝不能敗,壓力大??!作為九年級的教師必須掌握2018年的中考方向,多研究考綱,研究近幾年中考試卷。要提前做好準備,不打無準備之仗。七八年級的政治老師可以把課上的“花哨”點兒,提高學生學政治的興趣,養成良好的學習習慣。但對重點一定要強調到位,注意目標的達成,不能熱熱鬧鬧一節課沒有實際的效果。在授課過程中適當穿插講解一些??嫉念}型,及時提醒學生打筆記在書上標注。

          由于初三內容多任務重,更需要注意教學過程和環節的安排,教學過程中緊扣考綱要求,要做到精講精練,課堂效率要高??梢宰寣W生準備一本“精選集”(政史可以用一本)在平時的學習中慢慢積累一些高頻考點的知識點,典型試題易錯題,以備開卷中考時使用。

           總之,在以后的教學工作中我們要相互學習,認真開展教研活動,公開課全員參加認真評課,平時有機會可以相互多聽課。在我們的共同努力下相信2018年的中考我們一定會旗開得勝,向學校和家長交一份滿意的答卷。

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